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我校开展市区初中物理教学研讨活动

来源:永利原创 永利:2007-06-01 01:58:11 浏览次数: 【字体:

  529日(星期二),我校举行市区八年级物理教学研讨活动,鲤城教师进修www.402.com肖永琴老师、市区中学物理老师三十人参加研讨。下午第一节,在我校东君楼五楼会议室召开市区中学物理备课组长会议,研讨教学进度、教学内容、教学策略及教学评价等问题;第二节,听取我校翁贻静老师开设的《合理利用机械能》的实验探究课;第三、四节,在五楼会议室召开听课评议会,就本堂课进行评议。

肖老师主持了研讨及听课评议会议,首先由翁贻静老师谈自己的教学设计,物理教研组长顾昭宪老师也谈该课的设计思想,这节实验探究课的设计方案为:“1.引入部分,通过演示风吹动风车做功,风吹动带帆的小车前进,张开的弓可以将箭射出去,举高的小球可以砸沙坑等一系列有趣的小实验进行新课的引入,说明物体如果能够做功就具有能量。2.新课教学部分,通过小球撞击小车的演示,提出物体由于运动而具有的能量叫做动能。引入动能概念后,进行了一系列的探究活动,在多个变量的影响下,对学生强调应用控制变量法进行实验的思想,然后和学生一起设计实进行实验探究。进行一层层由浅到深的引导,使学生自己探究发现在实验中引入斜面的作用。探究完动能后通过提出疑问“为什么高空坠物危险”引入重力势能的概念,让学生根据自己身边熟悉的事例去理解什么是重力势能,紧接着用课件演示工地上打桩的情景,引发学生去猜想重力势能可能与哪些因素有关。然后和学生一起讨论设计实验,确定实验方案后让学生进行分组实验,模拟打桩的过程,探究影响重力势能的因素,并得出结论。

然后,老师们展开积极而热烈的交流讨论,一致认为:1、翁老师素质高,很有潜力;2、实验引入由浅入深,环环相扣;3、围绕主题,实验探究,想象思维,注意培养学生的探究能力;4、实验思想、实验活动、实验方法、探究效果等符合课标精神,不失为一堂很好的实验课。肖老师高度肯定了这节课的成功之处:1、实验思想突出,设计手段新颖,探究思路清晰,探究活动逐层渐进;2、展示思想,启发学生思维,从实验中得出结论,利用多媒体,器材选取好等优点。同时,老师们也提出了翁老师语速偏快,实验资源还没有充分利用等不足。

通过开展新课程教学教研活动,我校的物理教学将会更加富有成效!

 

 

 

 

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